Schwächere Lesekompetenz und keine Verbesserung der Bildungsungleichheit

TU Dortmund: 20 Jahre internationale Vergleichsstudie IGLU

Ist es Deutschland nach dem PISA-Schock 2000 gelungen, die gesteckten Ziele für die Weiterentwicklung der Bildung in Deutschland zu erreichen? Einen Eindruck davon kann die aktuelle Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung, kurz IGLU, geben: Seit nunmehr 20 Jahren …